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2019上半年教师资格证考试题答案:高中音乐学科知识与能力试题答案解析

2019-03-10 11:56:45 来源:考生回忆

教师资格笔试真题及答案:[中公北京中小学教师资格考试网]提供2019上半年教师资格证笔试真题库,包括教师资格证笔试真题及答案,本文整理2019上半年教师资格证考试题答案:高中音乐学科知识与能力试题答案解析。更多教师资格证考试信息,请点击北京中小学教师资格考试网

 

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二、音乐编创题(本大题1小题,10分)

31.参考答案

 

三、音乐作品分析题(本大题1小题,15分)

32.参考答案

(1)a和声小调转A自然大调。

(2)该曲的曲式结构为并列单二部曲式

 

(3)A乐段与B乐段的对比存在于a和声小调与A自然大调的调性对比;音区对比A乐段为中音区,B乐段为高音区;速度对比A乐段为行板,B乐段为小快板;以及节奏对比,A乐段以八分音为主,B乐段主要以前附点节奏以及二分音符长音为主;节拍对比A乐段为四四拍,B乐段为四三拍。

四、教学设计题(本大题1小题,35分)

33.参考答案

《鸟》教学设计

一、教学目标

【情感态度价值观】通过音乐创作,提高观察生活的能力,将生活中的事物用创作的形式表现出来,建立对音乐创作的主动意识。

【过程与方法】在创作的过程中,体会音乐来自于生活,提升学生的即兴创编能力。

【知识与技能】运用采用同音反复、级进、跳进、重复、对比等旋律的基本形态与发展手法,形象表现鸟儿不同的体态姿势。

二、教学重难点

【重点】

采用同音反复、级进、跳进、重复、对比等,创作8小节的旋律,形象表现鸟儿不同的姿态。

【难点】

理解体会音乐来自于生活,并将旋律创作与音乐形象融会贯通。

三、教学过程

(一)导入

教师聆听《百鸟朝凤》学生感受鸟儿在林间的场景,提问:这首乐曲讲解了什么内容?

学生自由发言。

教师总结:这首乐曲以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声,表现了生气勃勃的大自然景象。顺势引导学生进行思考,音乐来自于生活,我们今天就来走进生活中最简单的场景,引入新课《鸟》。

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